A educação do século XXI pressupõe uma eficiente e eficaz utilização das tecnologias digitais da informação e da comunicação em contextos escolares.
A integração de metodologias educativas que vão ao encontro deste pressuposto e das necessidades de aprendizagem dos/as alunos/as, nativos/as digitais, consumidores natos de tecnologias no seu dia a dia, são um meio para o sucesso na aprendizagem.

Aprendizagem invertida, sala de aula invertida ou aula invertida são sinónimos utilizados quando se pretende inverter a metodologia de aprendizagem no ensino tradicional.
Nesta metodologia inverte-se a forma como o/a aluno/a aprende. A aprendizagem é feita de forma activa, com uma forte componente tecnológica, baseada  na diferenciação pedagógica, promovendo o envolvimento do/a aluno/a no processo de aprendizagem.

---

A génese
História da Aprendizagem Invertida

Em 2007, na escola de Woodland Park, Jonathan Bergmann e Aaron Sams, dois professores, criaram, para suprir algumas lacunas na aprendizagem dos/as seus/as alunos/as, um modelo que designaram Pré-Vodcasting Model e mais tarde Reverse Instruction.
​Conheça a génese da metodologia no vídeo.

Para saber mais clique aqui

Flipped Institute
O que é a aprendizagem invertida?

O conceito de aprendizagem invertida vai para além da criação de vídeos para serem vistos pelos alunos/as fora da sala de aula. A metodologia prevê uma série de pressupostos pedagógicos que vão ao encontro das necessidades de aprendizagem dos/as aprendentes. 
Veja o vídeo para conhecer a metodologia.

 Kenwton
Como inverter a aprendizagem?

O papel do/a professor/a é preponderante nesta metodologia, seja na sala de aula, onde acompanha e facilita a aprendizagem dos/as alunos/as, ou na concepção dos recursos pedagógicos que apoiam na construção do conhecimento.
Clique na imagem para visualizar o infográfico, desenvolvido pela Knewton.

---

Flipped Mastery

A aprendizagem é feita de forma diferente e em ritmos próprios. Conheça o modelo de mestria aqui.

Quatro Pilares

Os 4 pilares da aprendizagem invertida resultam do acrónimo FLIP.
​Saiba mais aqui.

---

Inverter

As ferramentas e os recursos são fundamentais para inverter a aprendizagem.
Motivar os/as alunos/as, potenciar, adaptar e personalizar a aprendizagem devem ser pontos a considerar na escolha das ferramentas a utilizar na concepção dos conteúdos e na selecção dos recursos disponibilizados no auto-estudo.
A diversificação dos meios utilizados na elaboração dos materiais potencia não só a aprendizagem como desenvolve a literacia digital dos/as estudantes.

Ferramentas

Clique no ícone para entrar no blog das ferramentas.

Recursos

Clique no ícone para entrar no blog dos recursos.